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体育游戏《运西瓜》教案_体育游戏《运西瓜》教案小班

zmhk 2024-06-26
体育游戏《运西瓜》教案_体育游戏《运西瓜》教案小班       接下来,我将针对体育游戏《运西瓜》教案的问题给出一些建议和解答,希望对大家有所帮助。现在,我们就来探讨一下体育游戏《运
体育游戏《运西瓜》教案_体育游戏《运西瓜》教案小班

       接下来,我将针对体育游戏《运西瓜》教案的问题给出一些建议和解答,希望对大家有所帮助。现在,我们就来探讨一下体育游戏《运西瓜》教案的话题。

1.幼儿中班体育游戏教案【中班体育活动教案40篇】

2.幼儿园大班体育教案

3.幼儿园体育游戏教案(五篇)

体育游戏《运西瓜》教案_体育游戏《运西瓜》教案小班

幼儿中班体育游戏教案【中班体育活动教案40篇】

       中班体育活动教案篇一 寻宝 活动目标:

        1、喜欢在小区自然的环境中,尝试新奇的、有野趣的活动,培养亲近自然的情感。

        2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点:尝试野外游戏,体验野外活动的快乐。

活动难点:

        提醒幼儿在活动的过程中注意安全,提高幼儿自我保护的意识。

材料准备:

        1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干

        2、投掷工具:海洋球,沙包,酸奶瓶,报纸团,可乐罐等。

        3、活动前,在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。

        4、录音机一台。

活动流程:

        热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动

活动过程:

        一、热身活动 (利用小区中的自然环境:如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言,引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头,来到森林里。

        二、引出游戏主题

        1、接到电话:森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏,我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏,讨论:“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。

        2、(说明:怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)

        3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

        4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。

        5、安全教育:提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带,尽量远离小湖),初步学会保护自己。

        6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备,鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。

        师:“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”

        三、幼儿活动

        (一)打怪兽 (配合紧张的音乐)

        1、幼儿扣上小挎包,选择喜欢的武器装备准备出发。

        要求:必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。

        2、引导幼儿尝试相互合作的方式,以最快的时间,勇敢地消灭怪兽。

        3、小结交流:让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。

        4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

        5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗,避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾,保持内衣的干爽。

        (二)寻宝藏 (配合柔和的音乐)

        鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。

        三、延伸活动

        1、休闲活动:交流分享找到的宝藏,和同伴说说:你找到了什么?

        2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。

        3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。

        4、整理,收拾好我们的武器装备回家了。

设计思路:

        新课程明确指出:强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动,在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;

        同时,也要借助社区和周边的环境资源,开展安全的,适宜的多种活动。

        基于对二期课改课程新理念的理解,我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近),并以我园的总课题《实施整合教育,促进幼儿的主动学习》为指导,改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式,大胆地让我们的孩子走出幼儿园,走向社区,从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。

        整个活动,我始终以游戏“寻宝”来调动幼儿活动的积极性,从接到命令发现有怪兽,到想办法找工具打怪兽,到打败怪兽寻宝藏,最后得到勇士奖章。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下,在“复杂”的地理位置中,进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调能力、相互合作以及学习自我保护的能力,让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的快乐。

中班体育活动教案篇二 《小猪运西瓜》 活动准备:

        1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

        2、大灰狼头饰一个。

活动过程:

        一、游戏:“小猪过桥”

        1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

        2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

        二、游戏:“小猪运西瓜”

        1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

        2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

        3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

        三、游戏:“切西瓜”

        1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

        2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

        3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

中班体育活动教案篇三 《勇敢的消防队员》 一、 设计意图

        为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。

二、 目标与任务

        1、 练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

        2、 对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

        3、 培养幼儿相互合作的精神。

三、 游戏器械?

        轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、 游戏玩法

        1、 角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

        2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

        3、 规则:

        A、严格按照游戏路线进行游戏;

        B、注意安全。

中班体育活动教案篇四 垫儿乐 活动目标

        1、积极参与垫子上的活动,锻炼大肌肉的运动技能。

        2、通过活动提高身体动作协调性、灵活性,改善抗挫力。

        3、体验运动时的乐趣。

活动准备

        大垫子4块放松音乐

活动过程

        (一)活动开始部分

        1、打招呼

        2、介绍活动场地,提醒幼儿注意安全

        3、热身活动

        肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿(动作跟着教师的节奏由慢到快)

        (二)活动中间部分

        垫子上的游戏:

        师:今天我们要和垫子一起做游戏,刚开始的时候你会很喜欢它,不过后来你也许会觉得有点怕他,但是我想咱们都是勇敢的宝宝,遇到困难一定能够克服掉,是吗?

        1、学习俯卧、侧卧、仰卧

        介绍游戏规则和注意事项

        (1)俯卧:幼儿站在垫子后面,成横排,身体面向前面,向前看齐(手臂前伸),手掌竖立,手臂自然弯曲,膝盖弯曲,在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。(练习2次)

        (2)侧卧:在横排的基础上,集体向左向右转,把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直,前面的手在胸前竖立,在教师的口令带领下,学习练习左右侧卧。

        (3)仰卧:幼儿横排站在垫子后面,身体被朝前,撑起手臂和手掌,双腿自然弯曲,在教师的口令带领下练习仰卧。

        2、巧妙过垫子

        转变垫子摆放方式

        (1)师:接下来要考考大家的智慧了,在我们面前有两排垫子,不管你用什么办法只要从垫子上过去就可以,但是每个人只有一次机会,后面的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不一样。给大家10秒钟考虑,请第一组(2个人一组)孩子做好准备。教师走过垫子给孩子做示范。

        (2)教师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法通过垫子,对有好的想法的孩子及时给予表扬。

        3、垫子上的搏击

        教师将幼儿分成两组,变换垫子的摆放位置和方式。

        师:接下来我们要进行一场摔跤比赛。

        教师讲解摔跤的比赛规则,并和一名配班教师进行示范演练。

        按比赛顺序请出比赛运动员,进行摔跤比赛。中间做改变,有两人比赛,变成4人比赛,在这时做游戏规则强调。

        赛后教师做小结:今天的摔跤比赛是用来锻炼身体的,在平时能不能这样去打人,或者推别人。我们都是一个班的小朋友,每天都要开开心心的在一起。

        4、快乐三明治

        师:接下来的这个游戏是练习孩子们的反应能力的,看谁反应快,跑的也快,但是也要注意安全。

        教师重新摆放垫子,用一块大一点的垫子做为一面墙,孩子站在墙前,在教师3声口令后,快速跑过垫子,否则就被压在老师的垫子下面了,就做成了“三明治”。

        游戏开始,每一次4个孩子,提醒孩子注意活动的安全。

        (三)活动结束部分

        跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒服的放松动作。

中班体育活动教案篇五 小青蛙跳箍拉圈 活动目标

        1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。

        2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。

活动准备

        准备好12个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。

活动过程

        1、带领小朋友站在场地的圆圈上,调整好小朋友之间的距离

        (今天,我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳,首先我们要做一下准备活动)

        做准备活动:请小朋友照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;

        扭扭腰来,蹲一蹲;

        踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。

        (现在我们要学习蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摆动,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。)

        2、进行游戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组:以“1、2、3、4”的顺序循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范游戏的规则:从起跑线开始跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小朋友得第一,依此类推。在对岸有四个区域,分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上,以示4个区域)中做小裁判,看哪个小朋友成功第一个过河。现在,4组的第一个小朋友准备好了吗?one,two,three,go

        3、一轮过后,增加游戏难度,把箍拉圈的距离拉开,重新进行比赛。(现在,我们要加大难度了,来比一比你们的本领谁。现在,我们走回到起跑线,来比赛吧。)

幼儿园大班体育教案

       2、帮熊伯伯运东西玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

        3、小树苗快快长玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读"我是水珠和太阳,能帮树苗快快长"之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

        4、勇敢小动物玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过"山洞"、到达"浮桥"。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

        5、捕蛇玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被绳子碰着了就算是被"蛇"咬了。

        6、赶小猪准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

        规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

        7、采果子准备:圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法:将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。

        规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。

        8、协作寻宝准备:大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法:每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。

        规则:1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;3、两人须同时返回

        9、采蘑菇准备:圈15个、环15个、长条积木3块玩法:三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。

        规则:1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。

        10、运西瓜准备:塑料棍2根、皮球2个、筐2个玩法:幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。

       11、探宝准备:长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法:一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。

        规则:1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻山洞不能碰圈。3、返回时两人必须同时到达。

        12、冲出火海儿歌:楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。

        玩法:火灾警报响起,幼儿念儿歌,念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里"弄湿",将水桶翻倒"淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过"浓烟区"、钻爬过"火区"、然后横躺在"沙地"滚动将身上的"火苗"熄灭,最后跑到"电话亭"拨"119"报警。后面的小朋友依次进行。

        13、滚轮胎搭房子玩法:幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成,最后评出搭的最快的一组和房子搭的的一组。分别发给奖牌。

        14、给娃娃打领结玩法:幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。

        15、捉尾巴玩法:准备彩绳若干条,在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对,各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的"尾巴",同时要保护好自己的"尾巴",抓到对方"尾巴"为胜。

        16、彩绳跳玩法:每人一根一米长的短绳,两手拉紧绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。

        17、小猴摘桃玩法:幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。

        18、猫捉老鼠玩法:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出"cat"后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

        19、移动的墙玩法:1.快跑--汽车启动、加油门,加速开得快(移动第一次);慢跑--汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑--汽车下坡(移动第三次);起踵跑--汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐,增强游戏的气氛;2.移动第一次后,将隐藏在每个停靠站的喜洋洋,以游戏的口吻坐上每辆公共汽车,贴在每一队排头小朋友的身上。

        20、渔夫捕鱼玩法:先指定一幼儿为渔夫,教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到"X人来变幼儿游"时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,即兴由一幼儿当鱼头,后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰,两手拿住绳子的末端跟着"鱼头"游。待幼儿随机组合完毕,此时渔夫可去抓任意一条鱼的"鱼头",当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队,可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当"渔夫",游戏重新开始。

        附儿歌:鱼儿游呀游师:小小鱼儿游呀游,在哪游?

        幼:在这游。几人来变鱼儿游?

        师:X(一般为2-5人)人来变鱼儿游。

       21、过"桥"游戏玩法:让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。

        22、电羊玩法:教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名"电羊"。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:"头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。"另选一幼儿扮大灰狼,背对"羊群"站立。儿歌念完,"大灰狼"转身喊:"我来吃羊啦!"即追逐"羊群","羊群"四散跑开。如果大灰狼捉住了"小山羊",就可把"小山羊"带出场外。如果"大灰狼"抓住电羊,电羊就发出"的铃铃"的声音,"大灰狼"触电,站着不能动。千万注意,不能让"大灰狼"和其它"小山羊"知道谁是电羊。

        23、小熊斗怪兽玩法:每个幼儿手执"炸弹",自由通过各种"桥",跑到"怪兽"区进行投击。当击中5个"怪兽"后,从奖励台上领取一枚"胜利奖章",接着回到起点继续游戏,直至所有"胜利奖章"被取完为止。

        24、捉单不捉双玩法:幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,"捉人"的幼儿应立即去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。

        25、投沙包玩法:幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。

        26、小动物找家玩法:小动物分为5组。每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样子,再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的胜利者。

        27、跳圈找颜色玩法:将幼儿分成人数相等的两组,分别站在各自的起跑线上。老师说"开始!红色!"两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳),然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以),带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

        28、同心协力玩法:场地中有5个不同颜色的圆圈,每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友,这5个小朋友除了脚以外,身体的其他部位不能着地,同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面,身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作,能共同配合完成游戏。

        29、大风和树叶玩法:幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。游戏开始,风说:"起风了",并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。风又说:"大风刮起来了",张开双臂发出"呼呼呼"的风声,幼儿开始快跑。风说:"风小了",幼儿开始慢跑。重复几次。风说:"风停了",幼儿蹲下。

        30、爱护小树玩法:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:"小树,小树,我们都爱护。"这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:"XX,请你来护树。一、二、三!"说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。

幼儿园体育游戏教案(五篇)

        作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班体育教案 篇1

        活动目标:

        1.通过玩球,让幼儿发现玩球的各种方法,体会玩球的快乐。

        2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。

        活动准备:

        1.每个幼儿一个皮球。

        2.录音机,磁带。呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木板,羽毛球拍,保龄球,平衡木等。

        活动过程:

        一:准备活动:

        1.幼儿随教师自由入活动场地。

        2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。

        二:基本部分:

        玩球1.拿球,让球围绕幼儿身体及脚各转一圈,以激发幼儿玩球的兴趣。

        2.拍球(1)以不同方法拍球:

        一只手拍球,双手拍球,快拍和慢拍等,让幼儿体会快拍与慢拍的不同。

        (2)花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后,启发幼儿在以会的基础上,变换花样拍球,并请有创意的幼儿示范,鼓励幼儿大胆想象。如:用手背拍球,背手拍球,转圈拍球,胯下拍球,两个小朋友互相交换拍球等。

        3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。

        (1)运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜,并想出各种办法,将"大西瓜"运到目的地。

        (2)自由选材游戏教师提供丰富的材料,幼儿自由选择各种材料玩球,充分发挥幼儿的想象力,创造力。

        三:小结

        听音乐活动一下,教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论,找到解决问题的办法,或者把自己认为好的方法告诉大家。

幼儿园大班体育教案 篇2

        《模仿动物行走》

        活动目标:发展幼儿的灵敏素质,通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高;通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中,得到集体学习、游戏竞争的情感体验。

        一、准备部分

        1、列队到达室外活动场所

        2、全体幼儿围成一个大圆圈,和老师一起做准备运动

        二、主题活动部分

        1、情景导入

        教师:“告诉小朋友一个好消息,森林里要举行动物运动会了,邀请我们小朋友也去参加呢!你们想去吗?”

        幼儿:“想!”

        教师:“那我们现在踏步前进!”(和老师一起绕着圆圈大踏步行进。)

        2、情景展开

        教师:“小朋友们,我们现在到达了运动会会场了,你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊?”

        幼儿:“小兔、大象、小鸭、螃蟹?”

        教师:“大家看看首先出场的是兔子队!”(指定个别幼儿模仿兔子行进进场)

        教师:“好!我们大家一起来学学兔子队进场。”

        师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。

        教师:“还会有哪些小动物进场呢?我们再请几个小朋友来模仿表演。”

        指定个别幼儿表演模仿动物行走(如:大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演)

        幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式(如:螃蟹、小鸭、大象?) 教师引导学生掌握小动物走路的特点,如模仿小鸭子时,教师个别指导幼儿练习鸭子走路,在老师的指导和帮助下,学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。

        3、拓展能力

        教师:“小朋友们,动物运动会开始了,你们准备好了吗?”

        幼儿:“准备好了!”

        (幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛)其余幼儿站在赛道两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。

        三、结束部分

        1、稳定情绪,恢复身心

        放松练习,师生共同对本次课进行总结,教师讲解爱护动物的知识,提高学生保护动物的意识。

        2、列队回到教室,饮水休息。

幼儿园大班体育教案 篇3

        活动目标:

        1.根据指令和好朋友一起占圈。

        2.锻炼快速反应能力。

        活动准备:

        呼啦圈若干

        活动过程:

        1.热身运动

        教师带领幼儿到户外,创设游戏的情景:今天我们是一群快乐的小兔子。现在,两只小兔朋友手拉手,一起跟着兔妈妈锻炼身体。

        2.游戏“听数抱团”

        讲解游戏玩法:出示呼啦圈,这是我们小兔子的房子,小兔子们围成一个圆圈,一边唱歌一边跳着转圈,你们要根据兔妈妈报出的数字,找到相应数量的好朋友,比如当兔妈妈说出数字“3”的时候,你要赶紧找到3个朋友,然后你们一起躲在房子里,房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。

        游戏一次,教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。

        再次游戏,体验和好朋友在一起的快乐。

        游戏结束,好朋友们一起背着房子回家。

幼儿园大班体育教案 篇4

活动名称:勇敢的小兵

活动目标: 1、练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力。

        2、能遵守纪律,不怕困难坚持到底。

活动准备: 1、现状分析:我班幼儿年龄偏小,活泼好动,纪律意识较差,许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜,喜欢模仿解放军。

        2、重点、难点:重点是练习匍匐前进;难点是培养幼儿纪律意识,不怕困难坚持到底。

        3、材料准备:垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程: 1、请解放军叔叔表演,激发幼儿争做小兵。

        2、学做解放军:请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动:投掷、跨跳、下蹲等活动。

        3、请幼儿用各种方法爬过垫子,并请个别幼儿示范。

        4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

        5、请解放军做匍匐前进的动作,教师讲解动作要领。

        6、请幼儿练习,教师进行个别指导。

        7、游戏:炸碉堡。培养幼儿遵守纪律,不怕困难坚持到底。

        8、教师小结。

设计思路: 现在是春天,万物复苏,草木争荣,幼儿脱去厚厚的棉衣,获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜,他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课,让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中,一起操练,一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风,增强纪律意识,提高自我控制能力,锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中,提高动作的协调性和灵敏性,为入小学做准备。

幼儿园大班体育教案 篇5

活动目标:

        1.探索垫子的多种玩法,培养幼儿的创新能力,增进创造型运动思维。

        2.训练幼儿爬、匍匐前进、跨跳、双脚跳等能力,增强幼儿手臂、腿部肌肉力量,提高身体的协调性,增强体质。

        3.提高动作的协调性与灵敏性。

        4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备:

        1.人手一块大泡沫垫,背面写上1-10的数字。

        2.椅子、皮筋、幻灯片、背景音乐

活动过程:

        1.热身活动:幼儿随音乐拿垫子跟老师做热身运动。

        2.幼儿每人一块垫子,自由探索垫子的各种玩法。

        3.教师总结幼儿的各种玩法,对有创意的玩法给予肯定,并让大家一起尝试。

        4.看士兵训练的幻灯片,激发幼儿做解放军的愿望。

        5.集体游戏:小兵训练

        (1)穿越电网:垫子摆两竖排,上面拉上皮筋当电网,让幼儿从下面爬过。再降低皮筋位置,让幼儿匍匐前进,教师指导。

        (2)跨战壕:垫子摆成几横排,当成壕沟,让幼儿跨过,再加大难度双脚跳过。

        (3)越过雷区:让幼儿按单数(双数是雷区)、双数(单数是雷区)跨跳垫子。

        (4)过沼泽地:两个垫子当木板,互换过沼泽地。

        6.教师进行小结,随音乐带幼儿在垫子上进行放松活动。

活动反思:

        在本次教育活动中,老师始终围绕垫子来开展活动,设计合理,层层递进,加大难度,充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。幼儿都能积极有效地参与活动,老师能根据幼儿的个体差异进行辅导,幼儿都充分得到了锻炼,身心和体能得到了发展。

        小百科:垫,衬在底下或铺在上面:垫高。

幼儿园大班体育教案 篇6

活动产生背景:

        走进宜兴丁蜀镇,到处可见陶缸、陶罐、瓮、盆,眼睛里看到的都是陶。而这里的孩子却又是土生土长在泥凳边长大的,他们无时无刻不在与陶联系着,在参观均陶厂后,我们的孩子这样请父母写道:“在大缸中饶来饶区,真好玩~~~~~~”有了这样的体验,这个活动便自然生成了。

设计意图:

        让幼儿对缸有初步的体验接触,从中引发幼儿对玩缸有一定的兴趣。以轻松、自在、积基极的态度,投入活动。

活动目标:

        1、在玩中发展幼儿多种动作技能,提高协调能力。

        2、发展幼儿思维的灵活性、创造性,从中发现尝试缸的多种玩法。

        3、在玩中培养幼儿勇敢、不怕困难及相互合作的精神。

活动准备:

        高度为22cm,口径为27cm的小缸若干只。

活动过程:

一、开始部分:

        (1)幼儿自由入场,师:“看,那是什么?”幼:“小水缸!”

        (2)鼓励幼儿用最快的速度找一只小缸。师:“你们听,缸里传出一段好听的音乐”,“来,我们一起做运动!”

教师自编热身动作如:

        上肢运动――两手扶缸,按节奏拎放;

        下蹲运动――手扶缸沿,做左右下蹲动作;

        体转运动――将缸翻转底朝上,站在缸底上屈肘体转;

        腹背运动――两臂伸展,俯身,两手交替触摸小缸;

        跳跃运动――以缸为中心,双脚分开,左右前后跳跃;

        整理运动――坐在缸上做放松动作。

二、基本部分:

        (1)花样玩缸,请小朋友想一想小缸可以怎么玩?你还可以找个朋友一起玩(可在一排缸上走、爬、跳、跨;绕缸单、双脚跳跃;绕缸跑;在缸内行走;缸上平衡;以缸为障碍进行跨跳;缸上加缸进行跨跳、走),鼓励幼儿想出多种不同玩法,并勇敢、大胆地进行尝试练习。

        (2)在幼儿玩的过程中,请幼儿在同伴面前演示新玩法,分享快乐、 共同提高。

        (3)教师以玩伴身份积极参与孩子的探索活动,时时注意孩子玩缸状况,不断随机引导孩子进行创新、合作,不断调整指导方式、方法。如:运动量调控,可采用男女孩相互调换玩法或试试同伴新玩法等。

        如:不愿合作的孩子,可请他将自己的玩法教给其他同伴,鼓励他大胆合作、交往。

        如:能力弱小的孩子,则应鼓励他大胆、勇敢参与,并引发幼儿主动合作帮助同伴的精神。

        这是一个完全开放、 自由的过程,师幼一直在 与缸玩游戏,没有预设的 动作难度和比赛形式,而 是不断鼓励幼儿创造性地 想出各种新玩法,充分投 入地玩,正是有了这样一个宽松快乐的氛围,能力发展有差异的幼儿多了锻炼机会,有了等待、缓冲的空间;少了窘迫与焦虑,增强了自信心。

三、结束部分:

        (1)放松活动,听音乐围成“大缸”,坐在缸上自由动作。

        (2)以传缸或滚缸方式出场。

        结束巧妙地以"围大缸"的方式集中幼儿,不打断幼儿的兴致,又使幼儿身心完全放松;滚缸、传缸结束活动,让意犹未尽的孩子再次过了又培养了孩子有放有收的良好习惯。

幼儿园大班体育教案 篇7

        活动目标:

        1.能自主活动、与同伴合作进行活动。

        2.乐意积极参与竞赛活动,体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。

        活动重点:体验滑稽可笑的活动给人带来的乐趣。

        活动难点:能自主活动、与同伴合作进行活动。

        解决策略:重点的解决方法是通过取队名以及游戏道具的运用突破的;难点的解决方法是通过三次游戏活动突破的。

        活动准备:

        1.空旷又安全的场地。

        2.不干胶制作的西瓜标志人手一枚、毛线若干、泡沫板若干。

        3.每队两只大人的鞋盒(把盒盖和盒体固定在一起,再挖一个幼儿的脚正好能伸入的洞。)

        4.小红花数朵。

        活动过程:

        一、准备比赛。

        1.小朋友,你们以前学过哪些滑稽的事儿呢?今天,我们开一个滑稽奥林匹克。

        2.组队:确定六名幼儿为队长。请队长挑选自己的队员,每队六人左右。

        3.起队名:每组商量为自己的队取一个队名,

        4.提口号:取好队名就为自己队设计一句口号,比赛时,可以喊口号加油。

        5.选择适宜的时机交代活动规则。

        二、开始比赛。

        1.巨人的脚步。听口令开始,各队的第一个参赛者套上大人的鞋盒,装扮成巨人的脚。出发跨过场地中代表房子的`障碍,向终点迈进。到达终点后,沿场地上的曲线返回。鞋盒交第二个幼儿套上,继续出发,先走完的一队获胜。

        2.胡子大王。游戏分两次进行,每次约两分钟。每个幼儿在鼻子和上唇之间夹一段约20厘米长的毛线。在场地中互相追逐,去拔掉别人的胡子,并抓在手里,同时保护好自己的胡子不被别人拔走。被拔走胡子的幼儿退出游戏。当教师的哨声响起时,游戏结束。教师按各队获得的胡子数目决定名次。(游戏中如有幼儿掉下了胡子,马上捡起来夹好。如被别人捡到,就退出游戏)

        3.猪八戒抢西瓜。每个幼儿在自己肚子前塞一个小皮球,用手抱住装扮成猪八戒。在场地中划圈多个,每个圈里站两名幼儿。先选一名幼儿进圈里,再由他选其他组的另一名幼儿站进圈里。老师开始敲小铃,站在圈里的两名幼儿用大肚子将对方挤出圈外,被挤出者为输者,胜者获得用不干胶剪的西瓜标志一枚。按各组获得西瓜标志的多少决定名次。

        三、颁奖。

        1.按竞赛中获得的名次记分。

        2.为参赛者颁奖。

        3.幼儿互相握手致敬。

幼儿园大班体育教案 篇8

活动目标:

        1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

        2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。

        3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

        4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动过程:

        这节课我共分四方面来进行教学,首先让幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。因为幼儿的人数较多,怕在分组活动中出现意外,所以我只准备了一份的物品让幼儿进行观察,课堂的秩序较好。

        在出示物品时,幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名称,从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的,大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了,但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整,虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括,从这里我发现我班幼儿在语言发展方面,词汇还是不够丰富需要加强。

        幼儿对‘为什么要把尖利物品设计成这样’,不太了解,有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为这样好用”……因此,在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情,感到很高兴,还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。

        在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等,幼儿的知识经验还是较丰富的,有些我也没有马上想到,但是幼儿一下子就联想到了,还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故,从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价,并进行分析,了解受伤的原因。

        第三环节是活动的高潮,幼儿积极讨论正确使用尖利物品的方法。有些幼儿口语表达不清楚,但动作就很到位,因此,我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解,孩子们对这个方法很感兴趣,都举手想参加,课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准,或讲解不清楚的,其他幼儿还会进行指正,从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法,活动的目标基本达到了!

        最后我进行了一个简短的小结,把幼儿的讲述的内容进行了汇总。

        活动后,幼儿又继续在我们的活动室里找着一些尖利的物品,把课的内容继续延伸了下去……

教学反思

        在这次活动中教师的目标比较明确,内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义,在引导幼儿观察回答问题不够深入,比较着急的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强。

幼儿园大班体育教案 篇9

活动目标

        1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作;

        2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性;

        3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。

        4、有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

        2 幼儿园大班跳体育教案:重点难点

活动重点:

        锻炼幼儿跑、跳等基本动作。

活动难点:

        有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

        3 幼儿园大班跳体育教案:活动准备

        1、短绳若干、羊角球4个、跨栏4个;

        2、教师在课前为幼儿进行安全教育准备;

        3、运动场地及教学PPT课件准备。

活动过程

        1、活动准备(热身)师:(组织小朋友到操场后,进行队列练习及进行相关动作练习,幼儿听口令做动作。)所有幼儿按早操队形站好,立正、转成两路众队,原地踏步,转成早操队形,立正,向左转、向右转。

        2、基本部分

        (1)分组师:今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的,所以现在老师来分组,总的分为三组(人数均衡),每组选一名组长负责相关事情。

        (2)介绍本次活动项目师:项目一是跳短绳(每人跳15个);项目二是羊角球跳(从始点都终点跳一次);项目三是跨栏,小朋友要跨过跨栏,不能把跨栏弄倒了。每一组在进行某个项目时,都是在组内轮流进行。

        三个小组轮着进行这三个项目,首先是第一组进行第一个项目,第二组第二个,第三组第三个。之后各组去选择此时上一组已经完成的那个项目,各组的组长宣布项目开始及组织大家进行活动。

        (3)项目开始师:好了,各组去指定的地方开始活动吧,组长要组织好各组的小朋友进行平衡活动。如果老师吹了3声哨子就代表可以开始换项目跳了。组长一定要起到提醒的作用。

        3、结束部分师:小朋友按早操队形集中,跟老师做一些放松动作(拍拍腿、揉揉肩、压压腿、扩扩胸)。(之后老师和幼儿一起收拾器材,把器材放到指定位置)。

幼儿园大班体育教案 篇10

        游戏名称:蚕网抛接球

游戏设计

        蚕网是我们农村养蚕时不可缺少的工具,也是农村孩子家里随手可得的材料。利用蚕网来组织体育游戏,即显示了浓郁的本土化,又让蚕网焕发出了新的生命力,可开发成为孩子们喜欢的游戏器材。

游戏目标

        1、学习用蚕网练习抛、接球。

        2、发展幼儿合作意识与身体协调性,体验共同游戏的乐趣。

游戏准备

        蚕网、报纸球、蚕花。

游戏过程

        一、热身运动。

        出示蚕网,认识道具。

        二、蚕网抛接报纸球。

        第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友总是抛不起球呀?有什么好的办法可以解决?

        (引导幼儿发现用数数或喊口令的方法让双方一致用力,尝试初步的合作。)

        第二次玩:集中讨论:这次玩的时候遇到什么困难了?为什么会这样?该怎么解决?

        (引导幼儿知道顺利接到球需要两人迅速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向,尝试更高要求的合作。)

        第三次玩:尝试用蚕网将球抛的高,并要稳当接住球。

        三、游戏:接蚕花。

        幼儿三人一组,两人拉网、一人撒蚕花。

游戏延伸

        可尝试多人合作,尝试接轻的物体。

        篇一:中班体育游戏——健康钻洞洞

        一、说意图:

        《学前教育课程指南》中指出:教师应善于发现孩子感兴趣的事物、游戏及偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。通过学习“身体的秘密”这一主题,我们班幼儿基本了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系,对自己的的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在一次户外活动中,我偶然发现几个孩子在用自己的身体摆着各种造型,其他的几个孩子则想着办法从造型中钻过去,他们几个玩得不亦乐乎,还吸引了不少旁观的小朋友。借着这次教育契机,我设计了“钻洞洞”这个体育活动。在活动中,鼓励幼儿不断尝试用身体搭“洞”和钻“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性,激发幼儿的探索精神,让幼儿愿意探索用多种方法解决问题。通过创设不同的难度,使不同程度的幼儿都体验到成功的喜悦。

        二、说目标:

       

        教学活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新《纲要》中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生发展打好基础,根据我们中班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含情感、能力、知识、技能等方面的目标。

        1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”,用合适的方式钻爬“洞”,提高肌肉的耐力和身体的协调性。

        2.能主动参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣。

        根据活动目标,我把此次活动的重点定为于引导幼儿尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞”。难点是引导幼儿用合适的方法钻爬“洞”。 为了有效地突破重点和难点,我还采用了一定的方法,如让幼儿观察、尝试、探索,在实际操作中解决问题,构建积极有效的师幼互动。总之目标的定位既要遵循幼儿的身心发展规律,也要注重体育活动的游戏性,以游戏活动为基本方式,寓教于乐。

        三、说过程:

        整个活动过程我设计了四个环节:热身活动——用报纸钻洞——用身体钻洞——放松活动。这四个环节层层递进,相辅相成。

        第一环节以热身操开始,活动幼儿的各个部位。热身活动结束时,以一个造型引出活动第二环节,并激发幼儿用身体搭洞洞的兴趣。

        第二环节分为两部分。新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。因此,在这一环节,我用了感知体验法,让幼儿自主探索,尝试用身体的不同部位搭“洞”,并想方设法把报纸钻过“洞”。

        第三环节在上一环节的基础上加大难度,引导幼儿搭出让小朋友能钻过去的、牢固的洞。这一环节中,幼儿合作搭洞洞,让幼儿体验与同伴游戏的乐趣。

        第四环节是总结放松,幼儿在音乐中,一边总结今天游戏的收获,一边放松身体。

        篇二:中班体育游戏《小猪运西瓜》

        活动准备:

        1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

        2、大灰狼头饰一个。

        活动过程:

        一、游戏:“小猪过桥”

        1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

        2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

        二、游戏:“小猪运西瓜”

        1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

        2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

        3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

        三、游戏:“切西瓜”

        1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

        2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

        3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

        篇三:中班体育游戏《勇敢的消防队员》

        一、设计意图

        为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。

        二、目标与任务

        1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

        2、对幼儿进行保护动物、,保护森林、保护环境教育;

        3、培养幼儿相互合作的精神。

        三、游戏器械 轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

        四、游戏玩法

        1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"

        2、 某消防训练基地,消防员正在进行训练?,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。

        3、规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

        篇四:中班体育游戏 好玩的球

        活动目标:

        1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

        2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

        活动准备:皮球。

        活动过程:

        一、玩球。

        幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

        让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

        二、移球游戏。

        教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

        鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

        引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

        采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

        结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

        三、放松活动——玩球。

        教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

        活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

        篇五:中班体育游戏 《认识球类运动》

        活动要求:

        1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

        2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

        3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

        活动准备:

        1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

        2.师生共同收集的球类运动资料,版面.

        3.球类运动VCD,磁带,

        4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

        活动过程:

        一、认识各种球类

        1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

        2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

        3、说说同伴带的球

        4、引导幼儿说说不同球之间的区别

        二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

        1、观看VCD

        2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

        3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

        4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

        4、延伸:你还知道其它的球吗?

       好了,关于“体育游戏《运西瓜》教案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“体育游戏《运西瓜》教案”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。